部编第20讲ppt.pptx

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1、1创新设计创新设计考点二考点一澄清易错易混强化科学思维第第20讲生物退化实际讲生物退化实际考纲考情考纲考情知考向知考向核心素养核心素养提考能提考能最新考纲最新考纲1.现代生物进化理论的主现代生物进化理论的主要内容要内容()2.生物进化与生物多样性生物进化与生物多样性的形成的形成()生命观念生命观念生物是不断进化的,并与环境相生物是不断进化的,并与环境相适应适应科学思维科学思维归纳演绎进化学说的提出,基因归纳演绎进化学说的提出,基因频率的相关计算频率的相关计算近三年近三年考情考情2018全国卷全国卷(29)、2016全国卷全国卷(6)社会责任社会责任正确使用抗生素,关注人体健康正确使用抗生素,关

2、注人体健康2创新设计创新设计考点二考点一澄清易错易混强化科学思维1.拉马克的退化学说拉马克的退化学说(1)内内容容:_跟跟 _是是生生物物退退化化的的缘缘故故,生生物物是是由由高高等等到到 初初等等逐逐渐渐退化的。退化的。(2)意思意思:否定:否定 了神创论跟了神创论跟 _。考点一现代生物退化实际考点一现代生物退化实际用进废退用进废退取得性遗传取得性遗传物种稳定物种稳定 论论3创新设计创新设计考点二考点一澄清易错易混强化科学思维2.达尔文天然达尔文天然 抉择抉择 学说学说生物退化生物退化遗传变异遗传变异集体水平集体水平断绝断绝 4创新设计创新设计考点二考点一澄清易错易混强化科学思维3.现代生物

3、退化实际现代生物退化实际(1)内容内容种群是生物退化的全然种群是生物退化的全然 单位单位 ;生物退化的实质:;生物退化的实质:_。突变跟突变跟 基因重组是发生退化的原资料。基因重组是发生退化的原资料。_决定决定 生物退化的偏向生物退化的偏向。断绝断绝 导致导致 物种的形成物种的形成,独特,独特 退化导致退化导致 生物多样性的形成生物多样性的形成。种群基因频率的修改种群基因频率的修改 天然天然 抉择抉择 5创新设计创新设计考点二考点一澄清易错易混强化科学思维(2)相干相干 辨析辨析天然天然 抉抉择择 学学说说与与现现代生物退化代生物退化实际实际比比较较 达尔文进化论达尔文进化论共同点共同点现代生

4、物进化理论现代生物进化理论a.进化局限于进化局限于“个体个体”水平;水平;b.自然选择源于过度繁自然选择源于过度繁殖和生存斗争;殖和生存斗争;c.未就遗传变异本质做未就遗传变异本质做出科学解释以及自然选出科学解释以及自然选择的作用机理择的作用机理a._是是进化的原材料;进化的原材料;b._决决定生物进定生物进化的方向;化的方向;c.解释生物解释生物的的_和和_a.进化的基本单位是进化的基本单位是“_”;b.生物进化的实质是种生物进化的实质是种群群_的的改变;改变;c._为为生物进化提生物进化提供原材料;供原材料;d._导导致新物种的形成致新物种的形成变异变异天然天然 抉择抉择 多样性多样性习惯

5、习惯 性性种群种群基因频率基因频率突变跟突变跟 基因重组基因重组断绝断绝 6创新设计创新设计考点二考点一澄清易错易混强化科学思维物种形成物种形成 跟跟 生物退化的区不与生物退化的区不与联联系系 项目项目物种形成物种形成生物进化生物进化标志标志生殖隔离出现生殖隔离出现基因频率改变基因频率改变变化后生物与原生变化后生物与原生物的关系物的关系新物种形成,出现生殖隔离,新物种形成,出现生殖隔离,质变质变生物进化,基因频率改变,量变生物进化,基因频率改变,量变二者联系二者联系只有不同种群的基因库产生了明显差异,出现生殖隔离才形成只有不同种群的基因库产生了明显差异,出现生殖隔离才形成新物种;新物种;进化不

6、一定产生新物种,新物种产生一定存在进化进化不一定产生新物种,新物种产生一定存在进化7创新设计创新设计考点二考点一澄清易错易混强化科学思维1.(中中图图版版?2 P95“探探究究 活活动动 拓拓展展)天天然然 抉抉择择 的的实实质质是是什什么么?天天然然 抉抉择择 感感化化 的的开开门见门见山山 东东西西 、全然、全然 东东西西 分不是什么?分不是什么?提提醒醒 天天然然 抉抉择择 的的实实质质是是对对把把持持 某某特特定定性性状状的的基基因因的的抉抉择择。天天然然 抉抉择择 感感化化 的的开开门门见见山山 东东西西 是是生生物物集集体体的的变变异异性性状状(表表示示 型型);全全然然 东东西西

7、 是是与与生生物物集集体体变变异异性性状相状相对应对应的基因。的基因。8创新设计创新设计考点二考点一澄清易错易混强化科学思维2.(中中图图版版?2 P95“退退化化的的全全然然 单单位位 是是种种群群拓拓展展)什什么么原原因因 退退化化的的全全然然 单单位位 是是种种群而不是集体?群而不是集体?提提醒醒 因因为为 在在生生物物繁繁殖殖 过过程程 中中,集集体体有有新新老老交交替替 ,基基因因却却代代代代相相传传,因因而而,研研究究 生生物物的的退退化化时时仅仅仅仅研研究究 集集体体是是否否 与与情情况况 相相习习惯惯 是是不不足足 的的,还还必必须须 研研究究 种种群基因构成群基因构成 的的变

8、变更更。3.(中中图图版版?2 P97“动动摇摇提提高高1题题拓拓展展)怎怎样样 揣揣摸摸 两两个个种种群群是是否否 属属于于统统一一 物物种种?物物种形成种形成 的三个的三个环节环节是什么?是什么?提提醒醒 揣揣摸摸 两两个个种种群群是是否否 属属于于统统一一 物物种种的的规规范范,的的确确是是看看它它们们之之间间是是否否 存存在在生生殖殖断断绝绝,假假设设 存存在在生生殖殖断断绝绝,那那么么必必定定 是是两两个个物物种种。突突变变跟跟 基基因因重重组组、天天然然 抉抉择择 及断及断绝绝。9创新设计创新设计考点二考点一澄清易错易混强化科学思维现代生物退化实际,考察现代生物退化实际,考察 迷信

9、思维迷信思维 才干才干1.(2018经经典高考典高考)以下以下对对于于 生物退化的表白生物退化的表白,准确,准确 的的选项选项是是()A.群体中群体中远亲远亲繁殖繁殖 可提高可提高纯纯合体的比例合体的比例B.有害突有害突变变不克不及不克不及 成成为为生物退化的原生物退化的原资资料料C.某种生物某种生物发发生新基因并生新基因并动摇遗传动摇遗传后,那么形成后,那么形成 了新物种了新物种D.假假设设 不不 其余其余 因素因素 妨碍妨碍,一个随机交配小群体的基因,一个随机交配小群体的基因频频率在各代保持率在各代保持 稳稳定定 10创新设计创新设计考点二考点一澄清易错易混强化科学思维剖剖析析 群群体体中

10、中远远亲亲集集体体基基因因相相似似度度高高,远远亲亲繁繁殖殖 会会提提高高纯纯合合体体的的比比例例,A准准确确;基基因因突突变变中中的的有有害害跟跟 有有利利突突变变都都能能为为生生物物退退化化供供给给 原原资资料料,B过过错错;新新物物种种形形成成 的的标标记记 是是发发生生生生殖殖断断绝绝,C过过错错;基基因因频频率率保保持持 稳稳定定 的的一一个个前前提提 是是群群体体充充足足 大大年年夜夜 ,一一个随机交配小群体的基因频率在各代不必定个随机交配小群体的基因频率在各代不必定 保持保持 稳定稳定,D过错过错。答案答案 A11创新设计创新设计考点二考点一澄清易错易混强化科学思维2.(2019

11、焦焦作作市市新新高高三三定定位位测测验验)风风神神翼翼龙龙是是一一种种生生活活 于于晚晚白白垩垩纪纪,约约8400万万年年前前到到6500万万年年前前的的现现在在 曾曾经经清清楚楚 最最大大年年夜夜 的的飞飞举举动动物物。人人们们对对8000万万年年前前的的动动物物 化化石石的的集集体体翅翅长长跟跟 体体长长都都停停顿顿了了测测量量 ,翅翅长长/体体长长的的值值用用S表表示示 。在在图图中中,p曲曲线线表表示示 8000万万年年前前时时该该动动物物 S值值的的散散布布。a、b、c分分不不表表示示 在在三三个个差差别别 地地点点 发发觉觉 的的7000万万年前的三个差年前的三个差别别 的的风风神

12、翼神翼龙龙种群种群S值值的散布状况。以下的散布状况。以下说说法法过错过错 的的选项选项是是()12创新设计创新设计考点二考点一澄清易错易混强化科学思维A.三个种群中,三个种群中,c能能够够开始开始 出出现现新物种新物种B.c种群地点种群地点 的地区的地区 情况情况 变变更更 幅度最小幅度最小C.S值变值变更更 的的实质实质是基因是基因频频率率发发生生 修改修改 D.要形成要形成 新的物种必新的物种必须须 经过经过生殖断生殖断绝绝 那个那个 环节环节13创新设计创新设计考点二考点一澄清易错易混强化科学思维剖剖析析 据据图图剖剖析析可可知知,c种种群群的的曲曲线线出出现现了了两两个个峰峰值值,阐阐

13、明明因因为为 情情况况 变变更更,变变异异范范例例 增增多多,S值值较较大大年年夜夜 跟跟 S值值较较小小的的范范例例 存存在在 更更大大年年夜夜 的的上上风风 而而掉掉 掉掉 落落 保保存存,退退化化的的结结果果非非常常能能够够是是形形成成 有有分分明明差差其其余余 两两个个新新物物种种,A准准确确;a种种群群中中曲曲线线的的峰峰值值所所对对应应的的S值值与与p曲曲线线的的峰峰值值所所对对应应的的S值值是是不不合合 的的(基基本本上上 平平均均数数),且且a种种群群的的种种内内差差别别更更小小,阐阐明明a种种群群生生活活 的的情情况况 动动摇摇,与与其其先先人人 生生活活 的的情情况况 最最

14、相相似似,B过过错错;S值值表表示示 翅翅长长/体体长长的的值值,S值值的的变变更更 实实质质是是基基因因频频率率发发生生 修修改改,这这种种变变更更 是是天天然然 抉抉择择 的的结结果果,天天然然 抉抉择择 决决定定 了了生生物物退退化化的的偏偏向向,C准准确确;物物种种的的形形成成 不不必必定定 需需要要 经经过过临临时的天文断绝时的天文断绝,但生殖断绝,但生殖断绝 是新物种形成是新物种形成 的须要的须要 前提前提,D准确准确。答案答案 B 14创新设计创新设计考点二考点一澄清易错易混强化科学思维(1)突突变变基因突基因突变变。“突突变变不是基因突不是基因突变变的的简简称,而是包含称,而是

15、包含“基因突基因突变变跟跟“染色体染色体变变异。异。(2)变变异先于情况异先于情况 抉抉择择。农农田田喷喷施施农药杀灭农药杀灭益虫,在益虫,在喷喷施施农药农药之前,益虫中就存在抗之前,益虫中就存在抗农药农药的突的突变变集体,集体,喷喷施施农农药仅杀灭药仅杀灭了不抗了不抗药药的集体,抗的集体,抗药药的集体存活上去。的集体存活上去。农药农药不克不及不克不及 使益虫使益虫发发生抗生抗药药性性变变异,只是异,只是对对存在存在 抗抗药药性性集体停集体停顿顿了抉了抉择择。(3)生物退化并不必定生物退化并不必定 形成形成 新物种,然而新物种,然而 新物种的形成新物种的形成 必定必定 要要经过经过生物退化。生

16、物退化。15创新设计创新设计考点二考点一澄清易错易混强化科学思维缭绕缭绕 生物退化与物种形成生物退化与物种形成,考察,考察 退化与习惯退化与习惯 不雅不雅 3.(2019湖湖南南株株洲洲模模仿仿)澳澳洲洲某某小小岛岛上上生生活活 着着两两种种棕棕榈榈科科动动物物。研研究究 认认为为 在在200万万年年前前,它它们们的的独独特特 先先人人 迁迁徙徙 到到该该岛岛时时,一一部部分分生生活活 在在pH较较高高的的石石灰灰岩岩上上,开开花花 较较早早;另另一一部部分分生生活活 在在pH较较低低的的火火山山灰灰上上,开开花花 较较晚晚。因因为为 花花期期差差别别,不不克克不不及及 相相互互授授粉粉,经经过过临临时时演演变变,终终极极 形形成成 两两个个差差别别 的的物物种种。以以下下揣揣摸摸 过过错错 的的选选项项是是()A.断断绝绝 是物种形成是物种形成 的的须须要要 前提前提 B.生物的性状受到生物的性状受到 情况情况 的妨碍的妨碍 C.生物多生物多样样性的形成性的形成 与情况与情况 相干相干 D.现现将两种将两种动动物物 杂杂交,能交,能发发生可育后生可育后辈辈 16创新设计创新设计考点二

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